Դասընթացի ժամը մի տեսակ լրացուցիչ դաս է, որին հաճախում է անվճար և ենթադրում է լրացուցիչ գիտելիքներ: Որպեսզի դասաժամը լինի արդյունավետ, այն պետք է ճիշտ կազմակերպվի: Դրա համար ավելորդ չի լինի ծանոթանալ մի շարք առաջարկությունների:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Սովորաբար դասաժամը տեղի է ունենում շաբաթը մեկ անգամ: Շաբաթվա ընթացքում անհրաժեշտ է ուսանողների համար հարցեր կուտակել, որոնք պետք է լուծվեն հանգիստ մթնոլորտում: Այս հարցերը կարող են գրվել առանձին տետրում և դասակարգվել ըստ կարևորության:
Քայլ 2
Շաբաթվա ընթացքում դուք պետք է խոսեք ձեր դասը դասավանդող բոլոր ուսուցիչների հետ: Քննարկեք նրանց հետ. Ինչ դժվարություններ ունեն երեխաները, ինչպիսի՞ն է ընդհանուր վարքագիծը դասի մեջ և արդյոք նրանց թիմը կարելի՞ է անվանել ընկերական: Theրույցի արդյունքների հիման վրա արժե նաև դասաժամի համար ուսուցիչների պատասխանները տետրում գրել:
Քայլ 3
Դպրոցական ժամը սկսվելուն պես անհրաժեշտ է բարձրաձայն պարզել բոլոր այն հարցերը, որոնք պետք է լուծվեն հատկացված ժամանակահատվածում: Հարցերը պետք է վերաբերվեն ոչ միայն կազմակերպչական մասին և գիտական աշխատանքին: Արժե պատշաճ ուշադրություն դարձնել երեխաների թիմում ոչ ֆորմալ հարաբերություններին: Ի վերջո, դասը փոքր ընտանիք է, որը դուք հիմնականում տեսնում եք դպրոցում: Հետեւաբար, թիմում պետք է տիրի ընկերական մթնոլորտ: Եթե դա չկա, ապա անհրաժեշտ է պարզել պատճառները և պարզել այն: Դրա համար կօգնեն հատուկ թեստեր, որոնք կարելի է փոխառել դպրոցի հոգեբանից: Թեստի արդյունքները կարող են օգնել ձեզ պարզել դասասենյակի մասնատման հիմնական պատճառը և արդյունավետ աշխատել խնդիրը շտկելու համար:
Քայլ 4
Դասի ժամը լավագույնս անցնում է ընկերական զրույցի տեսքով, որի ընթացքում յուրաքանչյուր ուսանող կարող է արտահայտել իր կարծիքը ՝ չվախենալով ուսուցչի և իր հասակակիցների գնահատականից: Դասընթացի ժամի նպատակը թիմին միավորելն է ՝ դպրոցական գործերի բարեխղճորեն կատարման և դասարանում բարի կամքի և համերաշխության մթնոլորտի հաստատման համար:
