Ամանորի նախաշեմին շատ երեխաներ նամակներ են գրում Ձմեռ պապին: Բայց քանի որ լավ կախարդը շատ նամակներ է ստանում, նա չի կարող բոլորին պատասխանել: Հետեւաբար, որպեսզի ձեր հաղորդագրությունն աննկատ չմնա, կարևոր է այն ճիշտ գրել և դասավորել օրիգինալ ձևով:
Որպեսզի Ձմեռ պապը նկատի ձեր նամակը հսկայական թվով այլ տառերի մեջ, հաղորդագրությունը պետք է զարդարվի օրիգինալ և պայծառ ձևով: Ավելին, պետք է մտածել ոչ միայն բուն նամակի ձևավորման, այլև այն ծրարի մասին, որով այն կուղարկվի:
Ինչ վերաբերում է բուն նամակին, ապա կան որոշ կանոններ, որոնց համաձայն ցանկալի է հաղորդագրություն գրել, այնպես որ պետք է հավատարիմ մնալ որոշակի ծրագրի.
- ներածություն;
- ձեր, ձեր նվաճումների նկարագրությունը;
- նվերի նկարագրություն, որը ցանկանում եք ստանալ;
- բաժանում
Ներածության մեջ դուք անպայման բարևեք Ձմեռ պապին և Սնեգուրոչկային: Ողջույնից հետո կարող եք նկարագրել ինքներդ ձեզ (ինչ է ձեր անունը, քանի տարեկան, որտեղ եք ապրում և սովորում և այլն), խոսեք ձեր ձեռքբերումների մասին (սովորել եք հոկեյ խաղալ, սովորել բազմապատկման աղյուսակը և այլն):
Հաջորդը, դուք պետք է նկարագրեք ցանկալի նվերը, թե ինչու եք դա ձեզ հարկավոր: Ամփոփելով, մնում է միայն շնորհավորել կախարդին և նրա թոռնուհուն գալիք տոների կապակցությամբ և հրաժեշտ տալ: Դե, նամակը գրելուց հետո պետք է այն գեղեցիկ ու պայծառ նախագծել: Եթե կորուստ ունեք, թե ինչպես ճիշտ գրել նամակ Ձմեռ պապին, ապա հիմք ընդունեք ստորև բերված տեքստը, ուղղեք անունների, նվերների և դրանում պարունակվող այլ բաների մանրամասները, դրանով դուք կստանաք միանգամայն նոր տեքստ:
Նամակը գրելուց հետո ցանկալի է այն գեղեցիկ զարդարել. Սավանի բաց տարածքներում կարող եք նկարել այն ամենը, ինչը հիշեցնում է երկար սպասված տոնի մոտեցումը, օրինակ ՝ տոնածառ, ամանորյա խաղալիքներ, զանգեր, ձնեմարդ և այլն: Հավաքածուները նույնպես հետաքրքիր տեսք ունեն, ուստի մի ծուլացեք մեկ կամ երկու պատրաստել նամակը զարդարելու համար:
Այժմ վաճառքում կան բնօրինակ ծրարների բազմաթիվ տարբերակներ, որոնք ստեղծվել են հատուկ Վելիկի Ուստյուգում երեխաներին Ամանորի նամակներ ուղարկելու համար: Կարող եք դրանք օգտագործել, բայց շատ ավելի լավ կլինի, եթե սովորական ծրար գնեք և ինքներդ զարդարեք ըստ ցանկության:
